مصر البلد الاخبارية
جريدة - راديو - تليفزيون
آخر الأخبار
تشكيل ريال مدريد ومانشستر سيتي الرسمي بدوري أبطال أوروبا الخدمات الأمنية تتمكن من ضبط بعض الأشخاص وبحوزتهم مبالغ مالية وكروت دعاية لصالح بعض المرشحين في عدد ... ضبط شخص بمركز طيبة بالأقصر  وبحوزته عدد من البطاقات الشخصية لحث المواطنين للتصويت لصالح أحد المرشحين ضبط أحد الأشخاص وبحوزته مبالغ مالية لتوزيعها على المواطنين للتصويت لصالح أحد المرشحين بالأقصر "خداع المنافقين بين الكلام المعسول والأفعال المخالفة" منتخب اليابان 2009 يخوض تدريباته بمركز المنتخبات الوطنية بمدينة 6 أكتوبر استعدادا لمباراتي مصر الودي... وزارة الشباب تنتهي من أعمال إنشاء الملعب القانوني بمركز شباب البرشا بالمنيا محافظ سوهاج لأعضاء مجلس الشيوخ : العمل الميدانى هو الأساس للتعرف على مشاكل الجماهير  د. منال عوض تبحث مع مجموعة فيكا الفرنسية توسيع استثمارات الأسمنت في الوقود البديل ومبادرات خفض الانب... مصر البلد تهنئ الزميلة "نهلة مقلد" لحصولها علي درجة الماجستير بتقدير امتياز

حسام بدراوي: رؤية مصر 2030 في التعليم شملت70 خبير اجتمعوا لمدة 17شهر

كتب – محمد عيد:

قال الدكتور “حسام بدراوي” رئيس مجلس إدارة مؤسسة النيل بدراوي للتعليم والتنمية، أن رؤية مصر 2030 في التنمية المستدامة للتعليم بدأت منذ عام 2014 عن طريق لجنة مختصة بوزارة التخطيط شملت 70 خبير تعليمي، وتم اجتماعها لمدة 17 شهر وأُخذت فيها أراء عدد 480 ألف شخص على السوشيال ميديا وبناءً عليه تم عمل رؤية مصر في التعليم 2030.

 

وأكد “بدراوي” أن التنمية المستدامة للتعليم تضمنت 5 محاور رئيسية هي الأهداف، وتمويل التنفيذ، ومسئولية المنفذ، والفترة الزمنية، ومؤشرات القياس، لافتاً إلى أن الحكومة لم تعرض تلك الخطة مجتمعياً بالشكل الكافي على الرأي العام.

 

قد يهمك ايضاً:

حصول الزميلة نهلة مقلد علي درجة الماجستير بتقدير امتياز عن…

داليا الحزاوي : 2025 كان عامًا حافلًا بالإنجازات في قطاع…

وتابع “بدراوي” أن هناك 5 محاور أيضاً لتطوير التعليم، أولها هو إتاحة جودة التعليم عن طريق معرفة الوزارة باحتياجاتها المستقبلية لمدة 15 عام على الأقل مع العمل على تطوير منهجية اللغة العربية وجودتها لافتاً الى أن ثاني تلك المحاور هو القيام بخطة عمل لا مركزية لتقديم خدمات الصحة والتعليم والمحور الثالث يختص برقمية التعليم والمحور الرابع هو التعامل المرن داخل المؤسسة التعليمية والتعايش مع أحداثها من خلال التواصل مع الآخرين لبناء شخصية سوية تتناسب مع مهارات القرن الحادي والعشرين وآخر تلك المحاور هو القدرة على المنافسة من خلال قيام الطالب بصناعة وظيفته بنفسه بعد تخرجه وعدم انتظار تلك الوظيفة.

 

وأشار “بدراوي” أنه طالب رئيس مجلس الوزراء بضم وزارة التربية والتعليم مع الإعلام والثقافة والشباب والرياضة وإنشاء مفوضية للتعليم ومركز تنمية إنسانية لرسم مستقبل لذلك القطاع الذي يحتاج الى استدامة وارداه سياسية.

 

حضر الندوة كلاً من خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، والدكتور صفوت النحاس رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة الأسبق، وعضو لجنة الإصلاح الإداري بالدولة، الدكتور مجدى راضي المتحدث الرسمي باسم مجلس الوزراء، واللواء حسام أبو المجد رئيس قطاع مكتب وزير التربية والتعليم السابق، والفنان سامح الصريطى، والفنان أحمد سلامة، والمخرج محمد فاضل، والكاتب الصحفي محمود بكرى، والدكتورة محبات أبو عميرة أستاذ المناهج والعلوم التربوية بكلية البنات للآداب والعلوم بجامعة عين شمس، والدكتور حسام المندوه نائب رئيس مجلس إدارة مدارس الحسام الخاصة، والدكتور مسعد عويس رئيس مجلس أمناء مجلس القيادات الشبابية لأبناء وادى النيل، والدكتور سيد خليفة نقيب الزراعيين، عدلي القيعي مستشار التسويق والتعاقدات في النادي الأهلي، ومحمد الطويلة رئيس نادي نجوم المستقبل، والدكتور إسماعيل سليم وكيل نادى الزمالك السابق، ولفيف من الشخصيات العامة.