أهمها عدم الالتزام بمواصفات الورقة الإمتحانية..داليا الحزاوي ترصد سلبيات الثانوية العامة

أشارت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر وخبيرة الاسرية انه بعد انتهاء ماراثون الثانوية العامة

أصبح من الأهمية الحديث عن ما شهده ماراثون الثانوية العامة من سلبيات ليتم تداركه مستقبلا وكذلك الإيجابيات ليتم تغطيمها.

واستكملت الحزاوي : قد اشتكي عدد كبير من أولياء الامور أن هناك عدم التزام بمواصفات الورقة الامتحانية من حيث تدرج مستوي الصعوبة فقد احتوي الامتحان علي اكثر من ٣٠٪؜ من اسئلة مستويات العليا للتفكير

وايضا هناك شكاوي تم رصدها بوجود اسئلة تحمل اكثر من إجابة بخلاف اخطاء بصياغة عدد من الاسئلة

مما جعلهم يطالبون بضرورة تشكيل لجنة محايدة لتقييم الامتحان وهذا ما حدث في امتحان مادة الاحياء والفلسفة والمنطق

وتابعت الحزاوي : نرجو ان يتم مراجعة بنك الاسئلة وتعديل الاسئلة التي بها اخطاء

لحل ازمة وجود اسئلة في الامتحان بها مشاكل .

قائلة السؤال الخطأ يضيع وقت الطالب حتي لو تم تعويضه بدرجة السؤال في الامتحان

اما بالنسبة لظاهرة الغش في الامتحانات فقد استفحلت واصبح مسلسل يومي لا يمر امتحان بدون تداول الكتروني للامتحان

وقد أثرت هذه الظاهرة بشكل كبير علي نفسيه الطالب المجتهد فقد شعر بعدم تكافؤ الفرص وضياع مجهوده

مما يتطلب من الوزارة دراسة هذه الظاهرة بشكل متأني والبحث عن حلول جذرية وقد يكون من ضمن هذا الحلول عودة نظام البوكليت بدلا من البابل شيت الذي سهل الغش بصورة كبيرة وزيادة عدد الاسئة المقالية التي يصعب معه الغش ويمكن اللجوء لاجهزة التشويش حول اللجان للحيلولة دون الغش الالكتروني

 

واختتمت الحزاوي : ان قرار وزارة التربية والتعليم يمنح الدرجة الكاملة لسؤال الديناميكا بناء علي التقرير الذي اصدرته اللجنة المختصة بمراجعة الاسئلة ونموذج الاجابة قبل التصحيح أمر محمود ويدخل علي اهتمام الوزارة بأن يحصل الطالب علي حقه كاملا في الامتحانات

كما حدث ايضا مع امتحان مادة الفيزياء فقد قامت اللجنة الفنية ايضا بمراجعة وبعد ما تبين وجود اخطاء في الامتحان اصدر الدكتور رضا حجازي باعطاء الطلاب حقهم كامل:

 

– منح الدرجة الكاملة للسؤال ٦ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

 

– منح الدرجة الكاملة للسؤال ٣٣ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

 

– منح الدرجة الكاملة للسؤال رقم ٤٠ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

 

– اعتبار الاجابات (أ – د) للسؤال رقم ٢٠ (نموذج أ) صحيحة مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

 

– اعتبار الإجابات (أ – ب) صحيحين للسؤال رقم ١٤ (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

 

– مساءلة اللجنة المسئولة عن مراجعة ورق أسئلة امتحان الفيزياء 2024 قبل الطباعة.

⁠بيان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن قرارات امتحان الفيزياء و امتحان الديناميكا أعادت ثقة الطلاب والأهالي في الوزارة و شعروا بانحيازها للطالب ومصلحته دون اي اعتبارات آخري