التعليم تتابع العملية التعليمية بالمدارس لتذليل الصعوبات وتعزيز الإيجابيات وتكرم معلمة بالقليوبية

كتب_محمد عيد

في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بالمتابعة، وتقييم الأداء في كافة مراحل التعليم وخاصة التعليم الأساسي، باعتبارها مرحلة مهمة فى تأسيس وتأهيل الطلاب، وفى ضوء الكتاب الدورى رقم (١٨) لسنة 2017، تواصل الإدارة المركزية للتعليم الأساسى المتابعات الجماعية الدورية على مستوى المحافظات، واستقبال كل التليفونات لحل المشاكل.

أكدت هناء قاسم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسى أن فريق المتابعة الجماعية قام بزيارة مدرسة الخلفاء الراشدين للتعليم الأساسي بمحافظة القليوبية إدارة الخصوص، وقد لوحظ عدم تفعيل معمل الحاسب الآلي، ومعمل الأوساط بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية، ودورات المياه تحتاج صيانة، وعدم اكتمال أساسيات قاعة رياض الأطفال، وأيضًا أجهزة الكمبيوتر معطلة وقديمة برياض الأطفال، ومعمل العلوم يحتاج صيانة بعض الأجهزة، ووجود نسبة من التلاميذ يعانون من الضعف القرائى والكتابي، لذا قامت اللجنة بتغيير مدير المدرسة أثناء الزيارة، وحل بعض المعوقات، وسد العجز للمعلمين فى الفترة الصباحية، فضلًا عن عقد ورشة عمل لتفعيل البرامج العلاجبة ومتابعتها دوريًا.

ومن جهة أخرى أضافت قاسم أنه أثناء متابعة اللجنة للمدرسة تم تكريم المعلمة إيمان عبد الوهاب مدرسة العلوم ، حيث قامت بشرح درس  “تجويف القلب” بطريقة عملية على قلب حيوان حقيقي اشترته على نفقتها الخاصة من أجل ستيعاب الأطفال لهذا الدرس.

وأشارت قاسم أنه تم زيارة مدرسة مجمع الخصوص للتعليم الأساسي، ومدرسة عمر مكرم الابتدائبة، ولوحظ  انتظام سير العملية التعليمية، والاهتمام بالنظافة، وتفعيل البرامج العلاجية، وأوصت اللجنة بإصلاح النوافذ المكسورة واستبدال الزجاج بمادة غير قابلة للكسر، وفك سور الحديقة الحديدي واستبداله بسور قصير من الطوب، وأيضًا إصلاح أعطال الحاسب الآلى، وتوفير احتياجات معمل العلوم.

كما أضافت قاسم أن اللجان قامت بمتابعة مدرسة طحانوب الابتدائية المشتركة، إدارة شبين القناطر، وقد لاحظت اللجنة الآتى: الإهمال فى النواحى الأمنية للمدرسة، وعدم التزام بعض المعلمين بخطة منهج الوزارة، وعدم متابعة مدير المدرسة دفاتر التحضير، ودفاتر الحضور والانصراف،  وأيضًا وجود رواكد داخل الفصول تمثل خطورة على التلاميذ، ووجود نسبة كبيرة من التلاميذ ضعاف القراءة والكتابة، ومعمل العلوم غير مجهز، وكذا عدم تعاون مدير المدرسة مع المعلمين، ووجود تحقيقات في الشئون القانونية بذلك، وقد أوصت اللجنة بضرورة إزالة السلبيات، واستبعاد مدير المدرسة؛ لضمان حسن سير العملية التعليمية لحين الانتهاء من التحقيقات والفصل بينه وبين المعلمين في الشكوى المثبتة والمقدمة منهم.

وفى نفس السياق، أوضحت قاسم أنه تم متابعة مدرسة النيل الرسمية لغات، إدارة الواسطى، بمحافظة بنى سويف، وقد لوحظ أن الدراسة منتظمة، قاعات رياض الأطفال جيدة وشاشة تلفزيون حديثة بكل قاعة، تفعيل القرائية الصوتية ومستوى التلاميذ جيد، ومن السلبيات وجد  دورة مياه واحدة وغير نظيفة لجميع المراحل، لا يوجد قاعة للتطوير التكنولوجي، وعدم تسلم النشرات الوزارية لمعلمات الروضة للاطلاع والتفعيل، وكذا عدم متابعة المعلم الأول المشرف في جميع المواد لمعلمي المدرسة وتقديم الدعم الفني لهم، وأوصت اللجنة بعمل حمام إضافي، والاتفاق مع موجه عام رياض الأطفال على حل سلبيات الخاصة بالتحضير والسجلات والنشرات ومنع الواجبات، وإجراء تحقيق مع المقصرين لتلافي السلبيات، وضرورة المتابعة الجادة من مسئول القرائية لتفعيل البرامج العلاجية.

كما أوضحت قاسم أن اللجنة قامت بزيارة مدرسة الشهيد محمود حسن الإعدادية للبنين، ولوحظ انتظام العملية التعليمية، ولكن دورات المياه تحتاج صيانة، وسور المدرسة يحتاج تعلية، والخزانات بالفناء تحتاج إزالة مع التوجيه بإخطار الأبنية التعليمية، ومعمل العلوم غير مفعل ولا يوجد صرف أو غاز أو مواد كيماوية أو أجهزة، وكذا معمل الأوساط يحتاج أخصائي معمل، المكتبة تحتاج فهرسة إلكترونية، وبعض الطلاب بحاجة لبرامج علاجية، لذا اجتمعت اللجنة مع مسئول التخطيط وموجهي المعامل والتطوير ومدير التعليم الإعدادي وموجه أول اللغة العربية ومناقشة كل السلبيات وحلها ومحاسبة المقصرين.

وأضافت قاسم أنه بزيارة مدرسة الواسطى الابتدائية بنات، ومدرسة التعاون الابتدائية ف2، لوحظ تدريس بعض محاور القرائية الصوتية، مستوى التلاميذ خاصة في الصف الأول جيد، وأوصت اللجنة بضرورة المتابعة المستمرة، وعمل ورش على رأس العمل من منسق القرائية بالمدرسة ومتابعتها من قبل الإدارة لتحسين مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة، وكذلك تم زيارة مدرسة الحديثة الابتدائية 2، وقد لاحظت اللجنة أن المدرسة نظيفة، ولا توجد حجرة للمجالات أو للموسيقى،وعدم تفعيل الإشراف اليومي، وزيارات المتابعة من قبل الإدارة والمديرية متباعدة، وضعف أداء بعض معلمي المواد، وأوصت اللجنة بإزالة هذه السلبيات.