نقيب المعلمين يكرم طلاب محافظة الجيزة المتفوقين بمقر النقابة العامة بالجزيرة

كتب – محمد عيد:

كرم “خلف الزناتي” نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب اليوم الإثنين طلاب محافظة الجيزة المتفوقين حيث تم تكريم أكثر من 100 طالب وطالبة وتسليمهم شهادات تقدير ومبالغ مالية ولبس العيد ومجموعة من الكتب المميزة للحث على القراءة والتفوق وذلك بحضور “محمد عبد الله” الأمين العام للنقابة والدكتور حمدي عزام نائب رئيس مجلس ادارة بنك التنمية الصناعية والدكتور ايمن عبد الواحد مدير إدارة العمرانية التعليمية والدكتور صالح عبد الرحمن وكيل الأدارة ولفيف من القيادات التعليمية والنقابية بمحافظة الجيزة.

وهنأ “الزناتي” الطلاب المتفوقين وحثهم على ضرورة الحفاظ على هذا التميز واستلهام النماذج المصرية المشرفة في مختلف المجالات مثل الدكتور مجدي يعقوب والاقتصادي طلعت حرب والدكتور مصطفى السيد وغيرهم لافتاً إلى أن دورالنقابة يمتد من دعم المعلمين وقضاياهم الى دعم وتحفيز المتفوقين من المتعلمين لبناء أجيال قوية قادرة على النهضة والبناء موضحاً أن تكريم المتفوقين وان كان رمزياً الى أنه يترك أثراً طيباً في نفوس النشء ويجعلهم يحافظوا على تقدمهم وتميزهم للارتقاء بمستواهم ورفع مكانتهم العلمية.

وتوجه الزناتي بالشكر لأولياء الأمور على حسن رعايتهم لأبنائهم وتضحياتهم من أجل تخريج نماذج متفوقة تعود بالنفع عليهم وعلى الوطن كما توجه بالشكر لمؤسسات العمل الأهلي الداعمة للطلاب الغير قادرين والمشاركة في تطوير المدارس.

وأشاد الدكتور حمدي عزام نائب رئيس مجلس إدارة بنك التنمية الصناعية بدور نقابة المعلمين في الاهتمام بالمعلمين والطلاب قائلاً “من أوصلني لمكانتي الآن هو المعلم فيجب أن نجله ونحترمه” مشيراً إلى أن حوالي 50 % من عدد سكان مصر في مراحل التعليم المختلفة وأن مستقبل مصر في أيدي تلك الشريحة التي يجب أن نهتم بها وتنشئتها تنشئة علمية وأن سر تقدم الدول يكمن في الاهتمام بالتعليم وحسن تنشئة الطلاب مناشداً الطلاب بالاقتداء بمعلميهم معلناً عن مضاعفة المبلغ المخصص من قبل بنك التنمية الصناعية لمساعدة الطلاب غير القادرين وتطوير المدارس.

وناشد محمد عبد الله الأمين العام لنقابة المعلمين الطلاب المكرمين بالجد والاجتهاد وبذل المزيد من الجهد للحفاظ على مستوى التفوق موجهاً الشكر للزناتي ورؤساء وأعضاء النقابات الفرعية واللجان النقابية بالجيزة على مساندتهم ودعمهم للعملية التعليمية.